isle-bourbon

les nouveaux CP le 1er septembre

premiers exercices, premières découvertes

Nathalie, la maîtresse des CP en septembre

vidéoprojection en CE1 le 6 septembre (la sirène et le pêcheur, mise en scène par le lycée français de Diego à Nosy Be)

les CP le 12 septembre ; les volets restent fermés à cause du Varatraza

les CE1 le même jour

vent puissant, épuisant, tournoyant, inlassable, poussiéreux : le varatraza, c'est Wuthering Heights puissance 1000

  sirènes en CE1 : regardez-moi ces longues jambes relookées façon Grand Océan

  CP le 6 septembre : premiers exercices, premières découvertes

  Pendant ce temps, les CE1 fêtent l'anniversaire de Volamary (7 ans)

pourquoi des sirènes (zazavavindrano) ? parce que ce thème est très présent dans l'imaginaire malgache comme l'a montré un colloque à Toliaro en 2008 ;  

parce que l'espoir existe qu'un dialogue naisse sur ce thème entre des écoliers ouessantais et des écoliers de Ramena en 2012 avec l'aide de Johary et de Sophie ; Johary est un écrivain malgache en résidence à Ouessant ; on aimerait bien marier ces deux bouts du monde sauvages où les éléments titanesques rappellent l'être humain à un peu plus d'humilité ; où des phares se répondent en clignant dans un fracas primordial

  le CP avec maîtresse Nathalie et monsieur Georgelain le 29 septembre

  le CE1 avec maîtresse Zina le même jour

  les CE1 découvrent l'acrylique

  les CP le 29 septembre

  le 30 septembre : une documentaliste est venue de Diego raconter des histoires au CE1

  et au CP

  16 mai : cela ne fait que 2 semaines que le CP est dans sa nouvelle salle de classe

Après 3 mois de silence sur l'école de Ramena, un résumé s'impose. A Madagascar, chaque jour est une aventure intense entre le précaire, l'aléatoire, l'improvisation, les doutes, les incertitudes, le découragement, le soulagement. Il faut souvent chercher au fond de soi de nouvelles forces afin de vivre au jour le jour. Quel sens peut en effet avoir la naissance d'une petite école primaire de brousse perdue dans le fourmillement planétaire, dans un monde en morceaux dominé par les injustices et les inégalités ? L'aventure quotidienne dans l'Aventure, le chaotique dans le Chaos, l'humain sacrifié au nom de l'improbable "régulation par les marchés" ?
Depuis juin, j'ai rencontré une vingtaine de candidats au 3è poste d'institutrice/teur. Tous ceux, toutes celles qui avaient des compétences ont finalement décliné l'offre tant la rémunération était faible, tant la difficulté pour se loger est grande.
Si la rentrée 2010 faisait le pari de l'ouverture d'un CP, celle de 2011 fait incontestablement celui de l'ouverture d'une école, de cinq niveaux sur 5 ans. Les financements pour construire chaque année une salle de plus (ciment, briques, charpente, couverture, installation électrique, menuiserie, peinture) doivent être prévus à l'avance. Généreux donateurs et parrains (France, Mayotte, Réunion, Mada) ont droit à des preuves du bon usage de leurs dons.
Les familles ont des attentes grandissantes. A l'EPP (école primaire publique), les effectifs sont de 70 par classe en primaire et au collège public ils fondent. En cause : la nécessité de gagner sa vie et l'impossibilité de payer l'écollage et l'internat du lycée à Diego, ce qui réduit les chances d'accès au bac.
Il n'en ira peut-être pas de même pour les enfants de la Maternelle de Dadapierre et de l'Ecole des Lionceaux (espérons-le) : effectifs plafonnés à 25 ou 30, personnel mieux formé, encouragements venus de l'extérieur font naître beaucoup d'espoirs. En tout cas, il y avait une bonne centaine de parents présents à la réunion parents / maîtres d'école à la mi-septembre (7 ou 8 l'an dernier). Pour 140 enfants scolarisés, c'est énorme et cela dit bien le besoin d'école, la prise de conscience que l'avenir d'un enfant se joue à 6 ans. Bien sûr, le fait que 20 CP sur 23 aient appris à lire en 2010-11 et soient à présent en CE1 a rassuré.
Cette année, le CP compte 26 enfants (malgré le plafond à 25). En maternelle, pour ne pas dépasser 30 en PS, MS, GS, nous avons dû fixer des critères (domicile, âge, date d'inscription).
Il faudrait parler des déceptions et des difficultés. Du côté des artisans, depuis décembre, elles n'ont pas manqué (retards, vols, travail défectueux). L'inertie, les pesanteurs administratives, mais aussi les pannes de voiture, les coupures de courant et d'internet, le varatraza etc. Surtout, il est bien difficile de recruter un maître ou une maîtresse compétent(e) avec la certitude qu'il/elle va rester. Constatant le niveau élevé des loyers à Ramena, les responsables de l'asso ont fortement augmenté les traitements depuis 10 jours (le smic malgache équivaut à 32 euros/mois, nos maîtresses débutantes sont à 1,5 smic environ). Aretha partie fin janvier après 5 mois de travail, Nathalie après 6 mois de classe, espérons que l'hémorragie s'arrêtera là. C'est usant de former les maîtresses des autres écoles...
Ce qui fait très plaisir et aide à continuer, ce sont les visites. La période du 7 au 16 octobre devrait voir un grand nombre de professionnels venus de France, Mayotte et surtout la Réunion pour aider les enfants des 2 écoles de Ramena. J'en reparle dans l'article suivant.

  "il faut se laver les mains" (16 mai)

  16 mai

  16 mai : achat d'orange, la vendeuse rend la monnaie

  table de 4

  l'adresse : jeu de quilles

  volant

  hoolahoop

  on a marché sur la lune (23-24 mai)

  Nosy Longo en sable

  terrassements (23-24 mai)

  natation (23-24 mai)

  Sandrine / Saturne (23-24 mai)

  mise en abyme dans le 5troppres

  l'anniversaire de Bestany

  voilà ce que deviennent les bons gateaux à la crème faits par Edwige pour fêter les anniversaires

  sport sur la plage (6-7 juin)

  Darvis fait la planche (6-7 juin)

  leçon de natation (6-7 juin)

  leçon d'optique (6-7 juin)

  leçon de biologie (6-7 juin)

leçon d'astronomie ((6-7 juin)