le blog de jean-claude jørgensen

7 jours de travail non-stop pour Vincent afin d'équiper une vingtaine de fenêtres de moustiquaires

FORMATIONS MULTIPLES POUR LES MAITRES ET MAITRESSES DE RAMENA du 7 au 17 mars.

Rarement on aura vu à Ramena une plate-forme d'actions pédagogiques aussi nombreuses et pertinentes en direction des instituteurs et institutrices de l'école des lionceaux et de la maternelle de Dadapierre que celles mises en oeuvre pendant la 2è semaine de mars.
Cinq professionnels réunionnais s'étaient préparés de longue date pour cette série d'interventions :
- Vincent pour la conception-réalisation de moustiquaires mobiles sur les fenêtres des salles de classe
- Clémence pour la coordination des différentes formes de correspondance scolaire échangées avec l'école primaire de Trois-Bassins (lettres collectives, lettres individuelles, dessins, cartes de fleurs séchées, enregistrements MP3 de contes malagasy/créoles en CE et CM) et la gestion des nombreux nouveaux parrainages
- Audrey (institutrice) pour les jeux mathématiques dans tous les niveaux et un projet Arts Visuels
- Mélanie (orthophoniste) pour mettre en place les activités préparant l'apprentissage de la lecture
- Marielle enfin, qui a
démontré dans chaque classe l'intérêt du travail en ateliers
expliqué ce qu'est un affichage cohérent et pensé
impulsé une liaison hebdo GS/CP
redéfinit les règles de gestion du matériel (inventaires, entrées-sorties)
donné le bon mode d'emploi de la pharmacie
coordonné toutes les actions de l'équipe en liaison avec les responsables de l'association www.ramena.org : Yves Ladois, Marie-Claude Riboulon, Swanie.
Le résultat est éloquent :
- les journées de formation mensuelles au lycée français prennent tout leur sens car elles portent la même vision de l'école que celle des formateurs réunionnais : éveiller les enfants, mettre en valeur leur potentiel, les rendre actifs, les aider à réfléchir, à observer, à créer, à comprendre parler, lire, écrire en français, à réussir des calculs mentalement, à vivre en groupe en se respectant etc. bref à devenir autonomes et responsables et réussir leur vie future.
- l'ensemble des maîtres et maîtresses sait désormais beaucoup mieux l'intérêt du travail en équipe
- ils et elles savent aussi individualiser leurs façons de transmettre et d'instruire, quand c'est souhaitable et possible, grâce à un matériel de manipulation concret et adapté. Ce fut particulièrement net dans les 3 niveaux de maternelle où tous les enfants ont manipulé longuement les dés, cubes, puzzles, lotos et dominos que l'équipe réunionnaise avait apportés.
- le varatraza sera très affaibli par les moustiquaires posées aux fenêtres par Vincent afin de protéger les affichages. Quatre flamboyants ont été plantés pour que les enfants soient plus souvent à l'ombre dans un an.
- enfin 200 kilos de manuels scolaires, matériels éducatifs, papeterie, médicaments, vêtements, jouets et jeux, offerts par l'Association Les Lanternes de Mada aideront les 2 écoles à fonctionner.
Nul doute que l'ouverture du CM2 en septembre prochain se fera sous les meilleurs auspices, et que les résultats scolaires des écoliers de tous les niveaux continueront de s'améliorer : ce sera le signe que parents, enseignants, responsables associatifs et élèves sont fiers de travailler ensemble à la réussite des écoles de Ramena.
https://www.facebook.com/ramenaassociations?fref=ts
https://www.facebook.com/leslanternesdemada.ramena
(article à paraître dans La Tribune de Diego)

  maîtresse Judicia en CM1

  maîtresse Marielle en CP

  idem

  Mélanie (orthophoniste) en CE1

  maîtresse Félicité en CE2

  idem

  les jardins des enfants

  maîtresse Marielle en CM1

  orthophonie en moyenne section

  maîtresse Herlette en GS

  en petite section

  Mélanie aide Vincent

  les réunionnais ont apporté un très grand nombre de vêtements, les maîtresses ont envoyé les élèves les moins bien lotis dans le bureau de la directrice Zina transformé en cabine d'essayage

  Steeve Khâ réalise un graf pour les lionceaux

  Steeve et Médicis ont offert 30' de musique aux lionceaux

leur tube bilingue s'intitule "Protégez l'environnement"

  l'équipe des réunionnais et l'équipe des instits

  Daniella a de vilaines blessures infectées : eau oxygénée, chouchoute, argile, bandage, paracétamol, ivermectine, amoxycilline

Une petite partie de mes bagages la veille du départ

Depuis le 23 février et jusqu’au 31 mars : une nouvelle page s’écrit dans l’histoire de l’école des lionceaux et de la Maternelle de Dadapierre à Ramena, près de Diego-Suarez.

Résumé en bref des nouveautés, depuis que j’ai quitté les enfants et les instits fin octobre 2013 :

1/ L’association www.ramena.org a créé une page facebook qui permettra sans doute une plus grande réactivité pour donner des infos :

https://www.facebook.com/ramenaassociations?fref=ts

2/ Marielle, Audrey et Vincent ont créé l’association « Les lanternes de Mada » (près d’une vingtaine de membres déjà). Elle coordonnera les efforts des réunionnais vers les écoles situées entre Diego et Ramena : parrainages (10 nouveaux parrains/marraines cette fois), équipements contre le soleil et le varatraza, jeux de plein air, formation des instits etc.

http://www.midilibre.fr/2013/12/28/des-lanternes-pour-des-ecoliers-malgaches,802243.php

http://www.net1901.org/association/LES-LANTERNES-DE-MADA,1161780.html

https://www.facebook.com/leslanternesdemada.ramena

A ces 3 liens permettant de s’informer sur la naissance des Lanternes de Mada, j’ajoute un lien pointant vers un très bon article de Mazirian car c’est toujours difficile de fonder l’intérêt d’une telle action puisque bien souvent elle semble être une goutte d’eau dans la mer : http://www.rue89.com/2013/11/01/tout-devez-savoir-si-voulez-faire-lhumanitaire-247133

Pour ceux qui veulent une info à jour quotidienne et pas trop tendancieuse sur les événements politiques malgaches : http://www.rfi.fr/tag/madagascar/

3/ fleurissement de l’école : les enfants tiennent un jardin = d’une pierre 2 coups, ils acquièrent des connaissances en botanique et écologie, ils embellissent leur école

4/ arrivée de Félicité début janvier, la nouvelle maîtresse de CE2 ; Zina dispose ainsi de plus de temps pour son travail de directrice et de coordinatrice

5/ Depuis janvier, la plasticienne Isabeau aide bénévolement les enfants pour récupérer des déchets trouvés sur la plage et en faire des œuvres d'art. Les photos sont dans la page facebook https://www.facebook.com/ramenaassociations?fref=ts

6/ Depuis novembre, Baby/Rachida (PS), Marie (MS), Herlette (GS), Judicia (CM1) vont 1j/semaine au lycée français de Diego pour se former : merci Théophane !

7/ du 7 au 17 mars, 5 lanternes de mada (150 kg de matériel) se répartiront entre les lionceaux et la maternelle :

- correspondance scolaire CP/CE1/CE2/CM1 avec l’école de la Grande Ravine de Trois-Bassins coordonnée par Clémence (cadeaux, lettres individuelles, lettres collectives, dessins, photos, jeux, enregistrements de contes MP3)

- formation des institutrices de maternelle (Marielle)

- équipement des salles et des cours de récréation (Vincent)

- affichages pédagogiques (tous)

- aide en lecture/prononciation/audition/écriture par Mélanie (orthophoniste)

- aide en arts visuels (Audrey)

8/ Pour ce nouveau séjour de 5 semaines, j’ai commencé à apporter plusieurs dizaines de manuels scolaires du CP au CM2 : calcul (Diagonale, Brissiaud), lecture (Ratus, Dagobert, Ile aux mots ; appel : je cherche des Ribambelle et des Lector et lectrix), langue française (La Balle aux mots) + très nombreux documentaires (par ex C’est pas sorcier) + jeux (dés, dominos, mikados, dominos, lotos, perles, fermoirs, très nombreux puzzles ts âges, 22 cordes à sauter), cubes, lettres et chiffres en bois, normographes, 200 crayons, ardoises, albums, histoires, recueil de contes, 60 livres + 15 cédés Lire c’est partir, planisphères plastifiés, 16 X 16 paracétamol et surtout de très nombreux documents pédagogiques de la PS au CM2 (clés USB et disques durs). Je suis actuellement à La Réunion pour récupérer 60 kgs de matériel scolaire qui s’ajoutent aux 65 kgs apportés de métropole la semaine dernière.

9/ Comme les lanternes de Mada et d’autres généreux donateurs, je reviens à nouveau avec 5 nouveaux parrainages : merci à vous parrains et marraines, les enfants vous sont très reconnaissants, je ferai les photos et vous enverrai des nouvelles

30 nouveaux élèves par an depuis 5 ans, c’est un gros travail de gestion quand on compte le nombre de bénévoles sur les doigts d’une seule main 

Mon voyage aller a été encore plus houleux que d’habitude.

Dimanche 23, lever 5h, puis je rejoins l’arrêt du bus 99, avec mes lourdes valises à roulettes, puis 9 kms plus loin terminus Neustrie tram3 25’, tram 1, TGV jusqu’à Roissy-CDG à 13h, et là : « vol annulé »

A 18h, les 500 passagers du Boeing 737 d’Air Mad sont emmenés jusqu’à l’hôtel Ibis (que je connais bien car ce n’est pas la 1^ère fois !) et on nous offre vers 20h 30 le 1^er repas de la journée ; info affichée vers 22h : RV à 5h, take off to morrow morning

A 9h, à peu près tous les passagers sont enregistrés, et vers midi nous sommes dans l’appareil (j’ai pris des notes)

Petit dej à 13h

L’appareil parcourt un long trajet au sol et les réparations reprennent pendant 3h dans le circuit hydraulique d’un réacteur

Finalement, nous décollons avec plus de 24h de retard et un repas (le seul du voyage et le seul de la journée comme la veille en dépit des enfants) est servi à 20h

Entrée en Lybie au niveau de Benghazi

J’ai faim, heureusement j’avale des bouquins (2è nuit blanche)

Landing à Tana/Ivato vers 2h du mat heure locale

Attente jusqu’à 5h pour apprendre qu’il y a un ATR70 pour Diego plus tard dans la journée, accrochage sérieux avec des voyous qui cherchent à me voler dans la file d’attente (le personnel Air Mad ne réagit pas). Les voyageurs pour Majunga etc. devront passer 2 nuits à Tana (4 jours de retard pour eux)

Arrivée à Arrachart/Diego vers 11H30 : on nous informe que nos bagages sont en sécurité à Tana, que nous n’avons aucune raison de nous inquiéter car nos bagages arriveront le lendemain à midi. Les voyageurs pour Nosy-Be, Sambava etc. découvriront qu’il y a un large choix d’hôtels à Diego.

Le lendemain, j’ai eu la chance de récupérer mes bagages en fin d’après-midi (et non à midi). J’ai eu le temps de les porter à Ramena (panne Jirama, ni eau, ni électricité, ni internet) et de revenir à Arrachart prendre mon avion pour la Réunion, Ouf. En octobre dernier, j’avais fait Diego-Tana (pour revenir en France) et à Tana, on nous avait appris que nos bagages étaient restés à Diego. Correspondances perdues, hôtel et taxi de ma poche. Air Mad aime la symétrie.

A noter que Corsair n’assure plus de liaison Réunion/Mada : trop dangereux

  décollage de Roissy-CDG

  5' plus tard, la Seine

  45' après le décollage : les Alpes

  le port de Gênes

  au large de Naples

entrée en Afrique au niveau de Benghazi

  le désert lybien

  déciollage de l'ATR 70 pour Diego

  manoeuvres d'approche à l'arrivée à Arrachart

  atelier arts plastiques avec Isabeau

les lionceaux peignent des savates 2 doigts